Oppgaven:
Oppgaven var å ta to bilder. Et av bildene skulle vise hvordan vi ville bli oppfattet politisk, og det andre bildet skulle vise hvordan vi ikke ville bli oppfattet politisk. Vi skulle jobbe individuelt, og bildene skulle tas med et speilreflekskamera. Og redigeres på Adobe Photoshop CS3 til Mac. Oppgaven skulle leveres på skolebloggen, senest fredag 2. Oktober 2009.
Målgruppe: En målgruppe var hovedsakelig ikke relevant for denne oppgaven. Men jeg har rettet bildene mine mest mot personer på min egen alder. Jeg har gjort dette ved å bruke symboler som appellerer til meg, og da kanskje, til andre personer på min alder.
Produktet: Produktet:
Bilde A: Bilde A avbilder en blomst, nærmere bestemt en stemorsblomst. I bakgrunnen står en stor og ”truende”, mørk bil. Man ser eksosrøret og venstre halvdel av bilens bakside. Lyset på bildet er naturlig og det er ikke brukt blits. Dette kan man se ved at bilen er ganske mørk, hvor den skulle vært lys hvis en blits hadde vært brukt. Temaet i bildet er at vi må ta vare på det sarte miljøet vi har på kloden, å tenke mer på at det å kjøre bil, faktisk er med på å bryte ned den vakre naturen vi har.
Det er brukt dybdeskarphet for å sette blomsten og bilen i bakgrunnen i fokus. Blomsten og eksosrøret er også satt i midten av bildet for å vise at de er viktige og i sentrum. Blomsten befinner seg i normalperspektiv, mens bilen er mer i underperspektiv. Dette er gjort for å vise at bilen er et mektig objekt, og har mye makt. Fargene i bildet er gjort blasse av den grunn at bildet ikke har et hyggelig budskap. Bildet ble gjort blast og grått for å symbolisere det forurensede landet vi bor i. Og hvis ikke vi gjør noe, vil landet miste all den grønne naturen. Blomsten og bilen er ikke plassert i det gylne snitt for å vise at det ikke er noe harmonisk som foregår her. Symboler som er brukt er blomsten som er et symbol for naturen og et rent miljø. Også har man bilen som er et symbol for transport og forurensing. Siden transport ikke passer inn i denne sammenhengen, må jo da bilen symbolisere forurensning, og det passer godt sammen med en blomst som symboliserer naturen og et rent miljø i et politisk identitetsbilde. En kontrast i bildet er at blomsten er liten, lys og ganske fargerik, mens bilen er det helt motsatte. Stor, nesten fargeløs og mørk. Dette hjelper å fremheve blomsten, som er hovedfokuset i bildet.
Bilde B: Bilde B avbilder en person, ut i fra størrelsen å dømme, en ung gutt til venstre i bildet. Det er ikke mulig å se hodet og skuldrene til gutten og han er iført olabukse, joggesko, en boblevest, en oppbrettet grå genser og en klokke, gutten er lyshudet. Han står på gress til venstre for et blomsterbed og han holder en vannkanne med begge hendene, og vanner blomsterbedet. Det er et langt og tynt blomsterbed som strekker seg inn i bilde. Det er fullt av oransje, nesten røde blomster, og de grønne bladene og stilkene til blomstene, noen av blomstene er visne. Bedet har en steinkant og helt i enden av bedet er det en slags trestolpe. I bakgrunner går det en vei fra guttens hender til venstre, til slutten av blomsterbedet, og lyktestolpen på høyre side. Bak veien igjen, er det en skog. Temaet i bildet er at vi må selv ta i et tak for å holde naturen ren og for et godt miljø.
Det er brukt dybdeskarphet i bildet for å sette mer fokus på gutten med vannkannen og blomstene som er hovedfokus i bildet. Gutten står til venstre i bildet, han holder en grønn vannkanne, og blomstene er røde. Bildet kan med andre ord sikte til SV, som har en god miljøpolitikk. Bildet er tatt i overperspektiv, men gutten og vannkannen ligger også ganske nær normalperspektiv. Det er overperspektiv (spesielt på blomstene) for å vise at blomstene er svake og vi mennesker må kutte ned på forurensningen for å overleve. Bildet er gjort litt lysere, og jeg har gjort fargene litt klarere. Dette for å lage et litt lystigere bilde, siden bildet i utgangspunktet var ganske mørkt. Vannkannen er plassert i det gylne snitt, fordi det skal være harmoni i bildet. Symboler som er brukt er fargene rødt og grønt, som kan symbolisere SV. Blomstene som symboliserer naturen og miljøet. Gutten som symboliserer at vi må starte tidlig med å ta vare på plantene, å ikke vente til det er nærmest katastrofalt. Noen av blomstene er visne, det symboliserer at masse skade har allerede skjedd, og det haster å begynne å reparere skadene. Jeg valgte å ikke ha med noe særlig bevegelse i bildet, for å holde det rolig på harmonisk. Kontraster i bildet er fargene på blomstene. De skiller seg veldig ut fordi de er noe av det viktigste på jordkloden. Plantene kan leve uten oss, vi kan ikke leve uten plantene. Det er altså blomstene som er hovedfokuset i bildet, og at vi må begynne å bry oss om miljøet før det er for sent.
Teknisk:
Kamera: Bilde A: Canon EOS 450D. Bilde B: Canon EOS 450D.
Stativ: Bilde A: Nei. Bilde B: Nei.
Blits: Bilde A: Nei. Bilde B: Nei.
Lukkertid: Bilde A: 1/30 sek. Bilde B: 1/60 sek.
Blenderåpning: Bilde A: f/4,5. Bilde B: f/4,5.
ISO: Bilde A: 1600. Bilde B: 200
Brennvidde: Bilde A: 34 mm. Bilde B: 24 mm.
Dimensjoner: Bilde A: 4272 x 2848 piksler. Bilde B: 3146 x 2395 piksler.
Arbeidsprosessen:
Jeg var ikke så flink til å jobbe som jeg godt kunne ha vært. Jeg sløste bort ganske mye tid på fjas og tull i starten, og det er nok derfor jeg ble så seint ferdig og fikk kun ett resultat jeg var ordentlig fornøyd med. Det at jeg var syk en hel uke kan jo også ha påvirket arbeidsprosessen min, men jeg var ikke så mye borte at jeg kun kan skylde på dét. Det var ganske dumt at jeg sløste bort så mye tid, for jeg kunne nok fått et bedre resultat hvis jeg hadde brukt mer tid på ideprosessen. Jeg fikk først opp farten de to siste ukene, og da hastet det veldig å finne på en god ide. Jeg trodde at det skulle bli lett å finne opp en ide og så ta bilde, men der tok jeg feil. Jeg hadde spesielt problemer med å komme opp med en ide til ”hvordan jeg vil bli oppfattet” bildet. Men jeg klarte det til slutt, selv om det ikke ble like bra som jeg skulle ønske. Men det var masse som gikk bra også. Jeg fikk blant annet et ”hvordan jeg ikke vil bli oppfattet bilde” som jeg ble veldig fornøyd med. Og jeg jobbet veldig mye med prosjektet de siste ukene.
Et problem jeg møtte på underveis, var at jeg ikke klarte å finne på noen gode ideer til bildene mine. Flere av ideene mine ble for rare, og noen ble for vanskelige å utføre, fant jeg ut. Noe som gikk bra var det at jeg fikk tatt bilde A temmelig raskt, og jeg ble fornøyd med resultatet, så jeg trengte ikke å ta flere. Noe som ikke gikk så bra var at jeg, som tidligere nevnt, ikke jobbet så flittig som jeg i grunnen kunne. Hvis det var noe jeg kunne gjort annerledes, ville jeg nok jobbet bedre med idearbeidet fra starten av, og blogget regelmessig om alt jeg gjorde. For jeg var nemlig ikke noe flink til å blogge om arbeidsprosessen. Så nå har jeg lært at neste gang skal jeg blogge mer, jobbe grundigere med idearbeid og ikke surre i starten, slik at alt arbeidet må gjøres rett før innlevering.
Kilder:
http://nrk.no/valg09/sammenlignpartiene/
Mediedesign 3.5 læreboka.
Lærerne på medier og kommunikasjon.
Bloggen: http://trysne.blogspot.com/
